سياسي،فرهنگي،اجتماعي

خواص عددی فیلتر کالمن برای یکسان سازی داده ها
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱٢:۳٩ ‎ق.ظ روز شنبه ۱٠ دی ،۱۳٩٠
 

عنوان پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد :

خواص عددی فیلترکالمن برای یکسان سازی داده ها

 On numerical properties of the ensemble Kalman filter for data assimilation


استاد راهنما :

 ………… جناب آقای دکتر محمد علی فریبرزی عراقی………

 عضو هیئت علمی دانشگاه ازاد تهران مرکز و مدیر مسئول نشریه ijm2c

international Journal of Mathematical Modelling & Computations

 

استاد مشاور :

 ………… جناب آقای دکتر حجت اله ادیبی………

عضو هیئت علمی دانشگاه امیرکبیر

 

استاد داور : 

………… جناب آقای دکتر رشیدی نیا………

عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت و مدیرگروه ریاضی

 

نگارش:

عزت الله فریدنیا

  چکیده

فیلتر کالمن روشی بازگشتی و یکی از برگزیده ترین روش های یکسان سازی داده های متوالی است که در بسیاری از زمینه ها مورد استفاده قرار میگیرد و می تواند با کمک معادلات ریاضی و الگوریتمهای کاربردی ، معادلات پیش بینی را با تخمین متغیرهای حالت ، بهینه کرده و خطا را به حداقل برساند. با بررسی خواص عددی و تعمیم روش فیلتر کالمن (KF) و یکسان سازی داده ها ، به روش های فیلتر کالمن گروهی (EnKF) ، روش فیلتر ریشة دوم گروهی (EnSRF) ، قواعد کوادراتور فیلترکالمن گروهی (qEnKF) دست می یابیم و با مقایسة هر یک از روش ها به روشی مطلوب با کمترین خطا می رسیم.

در این پایان نامه تجزیه و تحلیل دقیق در مورد خطاهای عددیEnKF در یک محیط عمومی انجام شده است. مرزهای خطا ارائه شده اند و همگراییEnKF به فیلتر کالمن دقیق ایجاد شده است. که یکسان سازی مکرر داده ها ممکن است به خطاهای عددی بزرگتری درEnKF منجر شود . مثالهای عددی ارائه شده به منظور بررسی یافته های نظری و برای نشان دادن بهبود عملکردqEnKF می باشند.

امید است با کاربردی کردن این الگو مخصوصا در اقتصاد بتوانیم این اطمینان را به تردید برنامه ریزان کشور بدهیم که همانطور روزی دستیابی به فضا در تصور آدمیان نمی گنجید ، ما می توانیم با کاربردی کردن علم ریاضی به این امر تحقق بخشیم.

 A B S T R A C T

 Kalman Filter is a returning way and is one of most chosen ways about assimilation of consecutive data that use in many connections and by help of mathematics equations and application algorithms can optimize forecasted equations by estimating state variables and decrease the error. By studying numerical properties and by generating Kalman Filter method (KF) and data assimilation we reach to Ensemble Kalman Filter methods (EnKF) , Ensemble Square Root Filter ( EnSRF ) , Quadrature Rules Ensemble Kalman filter (qEnKF) and by correct comparing any method we reach to lowest error.

In this paper rigorous analysis on the numerical errors of the EnKF is conducted in a general setting. Error bounds are provided and convergence of the EnKF to the exact Kalman filter is established. That more frequent data assimilation may lead to larger numerical errors of the EnKF. Numerical examples are provided to verify the theoretical findings and to demonstrate the improved performance of the qEnKF.

We hope by application this pattern, special in economics consider the effect of country capital process and give trust to country planners just as people cannot imagine to reach to space, one day we can prove to be true by application mathematics to this method.   

 

تاریخ سمینار :12 دیماه 1390

تاریخ دفاع : 25 بهمن 1390

اتاق دفاع دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز- شهرک غرب


چنانچه دوستانی تمایل برای حضور در دفاع این پایان نامه را دارند می توانند به آدرس ezzat_faridnia@yahoo.com ‌ ایمیل بزنند و یا پیام بگذارند.

 از دوستانی که در این زمینه اطلاعات بیشتری دارند دستانشان را به گرمی میفشاریم.


 
 
امام حسین (ع)
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ٩:٥٩ ‎ق.ظ روز جمعه ٢٥ آذر ،۱۳٩٠
 

امام حسین (ع)

بیشتر از آب تشنة لبیک بود ، افسوس که به جای افکارش زخم های تنش را به ما نشان دادند و بزرگترین دردش را بی آبی نامیدند.


در عجبم از مردمانی که زیر شلاق ظلم و ستم زندگی میکنند

و بر حسینی می گریند که آزاد زیست.


دکتر علی شریعتی


 
 
جملاتی از کوروش
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ٩:٤٧ ‎ق.ظ روز جمعه ٢٥ آذر ،۱۳٩٠
 

مجموعه ای از جملات و آموزه های پر ارزش و زیبا از فرمانروای عادل ایران زمین، کورش کبیر

 

دستانی که کمک می کنند پاکتر از دستهایی هستند که رو به آسمان دعا می کنند.


خداوندا دستهایم خالی است ودلم غرق در آرزوها -یا به قدرت بیکرانت دستانم را توانا گردان یا دلم را ازآرزوهای دست نیافتنی خالی کن



اگر میخواهید دشمنان خود را تنبیه کنید به دوستان خود محبت کنید.

-*-*-*-* کوروش بزرگ *-*-*-*-


 

آنچه جذاب است سهولت نیست، دشواری هم نیست، بلکه دشواری رسیدن به سهولت است .

 

وقتی توبیخ را با تمجید پایان می دهید، افراد درباره رفتار و عملکرد خود فکر می کنند، نه رفتار و عملکرد شما

 


سخت کوشی هرگز کسی را نکشته است، نگرانی از آن است که انسان را از بین می برد .

 

اگر همان کاری را انجام دهید که همیشه انجام می دادید، همان نتیجه ای را می گیرید که همیشه می گرفتید .

 

افراد موفق کارهای متفاوت انجام نمی دهند، بلکه کارها را بگونه ای متفاوت انجام می دهند.

 

پیش از آنکه پاسخی بدهی با یک نفر مشورت کن ولی پیش از آنکه تصمیم بگیری با چند نفر.

 

کار بزرگ وجود ندارد، به شرطی که آن را به کارهای کوچکتر تقسیم کنیم .

 

کارتان را آغاز کنید، توانایی انجامش بدنبال می آید .

 

انسان همان می شود که اغلب به آن فکر می کند .

 

همواره بیاد داشته باشید آخرین کلید باقیمانده، شاید بازگشاینده قفل در باشد.

 

تنها راهی که به شکست می انجامد، تلاش نکردن است 
 

دشوارترین قدم، همان قدم اول است .

 

عمر شما از زمانی شروع می شود که اختیار سرنوشت خویش را در دست می گیرید .

 

آفتاب به گیاهی حرارت می دهد که سر از خاک بیرون آورده باشد .



وقتی زندگی چیز زیادی به شما نمی دهد، بخاطر این است که شما چیز زیادی از آن نخواسته اید .

 

من یاور یقین و عدالتم من زندگی ها خواهم ساخت، من خوشی های بسیار خواهم آورد من ملتم را سربلند ساحت زمین خواهم کرد، زیرا شادمانی او شادمانی من است.

-*-*-*-* کوروش بزرگ *-*-*-*-


 
 
دکتر علی رحمانی
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱۱:۱٥ ‎ق.ظ روز چهارشنبه ٩ شهریور ،۱۳٩٠
 

دکتر علی رحمانی ؛ دکتر دندانپزشک و استاد دانشگاه علوم پزشکی بابل ، خداوند روحش را قرین رحمت خود فرماید.

او نمونه کامل انسان خدمتکار به مردم شهرستان قائمشهر بود. بهترین اوقات زندگی اش را صرف خدمت به مردم کرد.

شخصیت ، برخورد ، احترام ، و نیک گویی و تواضع او جذب کننده و سرشاز از احساس پاک آدمی بود

با تمام وجود و آهی از درون فقدان آن عزیز بزرگوار را به خانواده و مردم و دوست دارنش تسلیت می گویم.

خداوند مهربان بیامرزدش.


 
 
افسانه‌ی تاریخی پل ورسک (پل پیروزی)
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ٦:٥۸ ‎ب.ظ روز شنبه ٢۳ بهمن ،۱۳۸٩
 

 

ا                           افسانه‌ی تاریخی پل ورسک
                                       (پل پیروزی)


هنگامی‌که در سال 1316 عملیات ساخت «پل ورسک» بر روی دره‌ی 110 متری « ورسک » توسط شرکت «کامپساکس» آلمانی به پایان رسید هیچ کس باور نمی‌کردکه قطار از روی‌آن بگذرد، یا جرأت دیدن‌آن را نداشت. «رضاشاه» برای این‌که از استحکام پل اطمینان حاصل‌کند فرمان داد معمار پل « پترسن» مهندس‌آلمانی همراه با زن و بچه‌اش در زیر این پل بنشیند، تا قطار از روی آن بگذرد. « پترسن» مانده بود چه‌کند. قطعاً با خود می‌گفت: «گیر بد سیاستمداری افتادم !» از طرف دیگر برای این‌که سرافکنده نشود پذیرفت. او زیر پل همراه با زن و دخترش نشست (صحنه را مجسم کنید). مهمانان و سران مملکتی در جای مخصوص خود نشسته بودند و مردم در پشت سر آنها. قطار سراسری از سه خط طلا به صورت مار پیچ‌خورده خم و راست می‌شد. از «دوگَل» گذشت. نزدیک قلعه‌ی «چهل در» ناگهان قطار از حرکت ایستاد و تعجب همگان را برانگیخت. راننده‌ی قطار دیگر جرأت راندن نداشت ترس او را فراگرفته بود. کارگری که زغال را در کوره می‌ریخت پذیرفت که قطار را براند- و راند- قطار حرکت کرد. زیر قلعه‌ی «چهل‌در» رسید. به یاد ساکنان قلعه‌ی ساسانیان سوتی زد. تپش قلب‌ها به شماره افتاد. نفس‌ها در سینه‌ها حبس شد. در یک لحظه چشم‌ها بسته شد. قطار به سلامت از پل عبورکرد. سران مملکتی دست زدند، زنان محلی اسپند دود دادند. دامداران گوسفند و گاو سر بریدند. «رضا شاه» شهامت « پترسن» را در دل ستود اما به رویش نیاورد. این هم سیاست او بود. نزدیک هفتاد سال از استواری این پل می‌گذرد و باز هم خواهد گذشت.
می‌گویند: نام پل را چون نام دختر مهندس‌آلمانی «ورسک» بود، «پل ورسک» گذاشتند. اما واقعیت این است‌که در بالادست این پل روستایی قرار داشت‌که نام آن «ورسک» بود به همین دلیل نام آن را، «پل ورسک» گذاشتند. «ورسک» نام خود را از درختچه‌ای به نام «وِرس» که در بالا دست دره‌ی «ورسک» می‌رویدگرفته است . از این درختچه‌ برای ساختن جارو استفاده می‌شود .
اگر از نزدیک این پل را ببینید با خود می‌گویید که هنگام خلقت جهان این پل وجود داشته و آن را ساخته‌ی دست بشر   نمی‌دانید.
هنگامی‌که «روس‌ها» در شهریور 1320 شمال ایران را اشغال کردند به «پل ورسک» رسیدند قصد تخریب آن را داشتند، همه چیز برای تخریب پل آماده بود، ناگهان ورق برگشت چرا که فهمیدند با ساخت این پل بودکه سربازان آلمانی در جنگ جهانی دوم زودتر از موعد مقرر به روسیه رسیدند طوری‌که جنگ در زمستان شکل‌گرفت و سرمای سخت سیبری سربازان آلمانی را به زانو درآورد و روس‌ها پیروز این جنگ شدند . به همین دلیل از تخریب‌آن دست کشیدند و نام آن را « پل پیروزی» گذاشتند.
لازم به ذکر است در بدنه‌ی پل سمت چپ سه واژه‌ی: «خدا»، «شاه»، «میهن» به رنگ قرمز نوشته شده بود که بعد از انقلاب واژه‌ی «شاه» برداشته شد و واژه‌های «خدا» و «میهن» پل را استوار نگه می‌دارد.

برگرفته از سایت : http://chekel.blogfa.com/ انجمن سوادکوه شناسی مازندران


 
 
نامه نگاری محرمانه انیشتین فیزیک دان معروف آمریکایی به آیت الله بروجردی ......
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱:٤٤ ‎ب.ظ روز چهارشنبه ۳۱ شهریور ،۱۳۸٩
 

نامه نگاری محرمانه انیشتین فیزیک دان معروف آمریکایی به آیت الله بروجردی ......

متن نامه + تفسیرات

 

چگونه یک حدیث، اینشتین را شگفت‌زده کرد؟

هیچ جا در هیچ مذهبی چنین احادیث پر مغزی یافت نمی‌شود و تنها این مذهب شیعه است که احادیث پیشوایان آن نظریه ی پیچیده «نسبیت» را ارائه داده ولی اکثر دانشمندان آن را نفهمیده‌اند.

«آلبرت اینشتین» فیزیکدان بزرگ معاصر، در آخرین رساله‌ علمی خود با عنوان «دی ارکلارونگ
Die Erklarung» (به معنای بیانیه) که در سال 1954 در آمریکا و به زبان آلمانی نوشت، اسلام را بر تمامی ادیان جهان ترجیح داده و آن را کامل‌ترین ومعقول‌ترین دین دانسته است.

این رساله در حقیقت همان نامه‌نگاری محرمانه اینشتین با مرحوم آیت‌الله العظمی بروجردی است. اینشتین در این رساله «نظریه نسبیت» خود را با آیاتی از قرآن کریم و احادیثی از کتاب‌های شریف نهج البلاغه و بحارالانوار تطبیق داده و نوشته است که هیچ جا در هیچ مذهبی چنین احادیث پر مغزی یافت نمی‌شود و تنها این مذهب شیعه است که احادیث پیشوایان آن نظریه ی پیچیده «نسبیت» را ارائه داده ولی اکثر دانشمندان آن را نفهمیده‌اند.

یکی از این حدیث‌ها حدیثی است که علامه مجلسی در مورد معراج جسمانی رسول اکرم (ص) نقل می‌کند که: «هنگام برخاستن از زمین، لباس یا پای مبارک پیامبر به ظرف آبی می‌خورد و آن ظرف واژگون می‌شود. اما پس از اینکه پیامبر اکرم(ص) از معراج جسمانی باز می‌گردند مشاهده می‌کنند که پس از گذشت این همه زمان، هنوز آب آن ظرف در حال ریختن روی زمین است».

اینشتین این حدیث را از گرانبهاترین بیانات علمی پیشوایان شیعه در زمینه «نسبیت زمان» دانسته و شرح فیزیکی مفصلی بر آن می‌نویسد. اینشتین همچنین در این رساله «معاد جسمانی» را از راه فیزیکی اثبات می‌کند. او فرمول ریاضی معاد جسمانی را عکس فرمول معروف «نسبیت ماده و انرژی» می‌داند:
E = M.C2 >> M = E /C2

یعنی اگر حتی بدن ما تبدیل به انرژی شده باشد دوباره می‌تواند عینا به تبدیل به ماده و زنده شود.

اینشتین در این کتاب همواره از آیت الله بروجردی با احترام و به لفظ «بروجردی بزرگ» یاد کرده و از شادروان پروفسور حسابی نیز بارها با لفظ «حسابی عزیز» یاد کرده است.

اصل نسخه این رساله اکنون به لحاظ مسایل امنیتی به صندوق امانات سری لندن (بخش امانات پروفسور ابراهیم مهدوی) سپرده شده و نگهداری می‌شود.

این رساله را پروفسورابراهیم مهدوی (مقیم لندن) ، با کمک یکی از اعضاء شرکت اتومبیل‌سازی بنز و به بهای 3 میلیون دلار از یک عتیقه‌فروش یهودی خریداری کرد.

دستخط اینشتین در تمامی صفحات این کتابچه توسط خط‌ شناسی رایانه‌ای چک شده و تأیید گشته است.

http://softarchive.ir/softarchive/article1574.html 


 
 
ایران امروز
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱٢:٥۸ ‎ق.ظ روز جمعه ٢٩ خرداد ،۱۳۸۸
 

ایران امروز

دهقان فداکار پیر شده ، چوپان دروغگو عزیز شده ، شنگول و منگول گرگ شدن ، روباه و کلاغ دستاشون تو یه کاسه اس ، حسنک گوسفنداشو فروخته تو یه شرکت آبدارچی شده ، آرش کمانگیر معتاد شده ، شیرین خسرو و فرهاد رو پیچونده و با دوست پسرش رفته اسکی ، رستم اسبش رو فروخته یه موتور خریده و با اسفندیار میرن کیف قاپی واقعا چه بر سر ایرانی و ایرانی اومده

متن برگرفته از اشعار و سروده های بهترین دوست و تقدیم به جویندگان بهترین دوست


 
 
سایت دانشگاه ها و موزه ها و وزارتخانه ها
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱٢:۳۱ ‎ق.ظ روز چهارشنبه ٩ اردیبهشت ،۱۳۸۸
 

وزارت علوم ، تحقیقات ، فناوری  http://www.msrti.org/

وزارت آموزش و پرورش(رشد) http://www.roshd.ac.ir/

وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی http://www.mohem.gor.ir/

وزارت معادن و فلزات   http://www.mmm.gov.ir/

وزارت صنایع  http://www.iranindustry.org/

وزارت امور خارجه  http://www.mfa.gov.ir/

وزارت کار و امور اجتماعی  ttp://www.irimlfa.org/

 پژوهشگاه صنعت نفت   http://www.nioc-ripi.org/     

وزارت دفاع (شبکه کرس)http://www.cressnet.com/


 

دانشگاههای ایران


دانشگاه تربیت مدرس   http://www.modares.ac.ir/  

دانشگاه صنعتی شریف http://www.sharif.ac.ir/          

دانشگاه تهران http://www.ut.ac.ir/  

دانشگاه شیراز  http://www.shiraz.ac.ir/      

دانشگاه شهیدبهشتی http://www.sbu.ac.ir/

موزه ها

موزه رضا عباسیReza abbasi Museum     http://www.rezaabbasimuseum.com/

موزه ایران اسلامیIslamic Time Museum www.iranmiras.org/program/museum.asp

موزه سعد آبادSaad abad cultural Palace     http://www.saadabadplace.org/

موزه کاخ گلستانGolestan Cultural Palace    http://www.golestanplace.org/

موزه کاخ نیاورانNiavaran Cultural Palace   www.niavaranplace.org

موزه آبگینهGlass ware Museum   http://www.glasswaremuseum.org/

موزه فرش ایرانIranian Carpet Museum    http://www.carpetmuseum.org/

موزه چقازنبیلChoghazanbil historical area  www.iranmiras.org/rcccr/chog  

Cultural Heritage lovers Association  www.yadiran.com

موزه هنرهای معاصر تهران  www.ir-tmca.com

 

گالری هنر ایرانwww.dideh.com

 گالری سعد آبادSaadabad Gallery      http://www.saadabadgallery.com


 
 
ایمنی بهداشت محیط زیست hse
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱:٢٦ ‎ق.ظ روز دوشنبه ۱٢ اسفند ،۱۳۸٧
 

عنوان مقاله : مهندسی HSE

فراخوان مقاله: اولین همایش ملی ایمنی ، سلامت و محیط زیست ، وزارت کار و امور اجتماعی

 

 

 

در این مقاله طرحی به عنوان مهندسی HSE‌ جهت کاربردی کردن بحث ایمنی در کشور مطرح گردیده

مقدمه و تعریف HSE

H :Health ( بهداشت کار ) وS : Safety (ایمنی کار ) وE : Environment ( محیط زیست )

بهداشت و ایمنی از سال 1885 با هم مطرح شده اند و هر جا که ایمنی مطرح شده است سخن از بهداشت و محیط نیز به میان آمده است. مباحث ایمنی بعد از انقلاب صنعتی به دلایل افزایش آمار مرگ کارگران مطرح گردید. مسائل محیط زیست نیز بعد از انقلاب صنعتی به وجود امد و به شکل حادی مطرح گردید. همچنین به دلیل شرایط و سنگینی کار درمعادن زغال سنگ و افزایش بیماری های ناشی از کار در میان کارگران بحث بهداشت نیز مطرح گردیدو در گام بعدی ارتباط بین بیماری و وقوع حادثه کشف گردید.یعنی پی بردند که وقتی کارگری بیمار شود حادثه می آفرینند یا اینکه دچار حادثه می شود . با افزایش بیماری ها نیز افزایش می یابد و اینها به گونه ای به یکدیگر متصل هستند. به جهت اهمیت این موضوع می بینیم که در قانون کار آمریکا که در سال 1970 تصویب شده است بخشی تحت عنوان ((رایت تونو)) گنجانده شده است که بر حق کارکنان و کارگران نسبت به شناخت خطرات و مشکلات محیط کارشان تصریح دارد. این مساله یکی از حقوق کارکنان است و باید توسط کارفرمایان به آگاهی آنان برسد تا بدانند در چه محیطی کار کنند و در این صورت موضوع تعهد که از الزامات HSE است در او ایجاد می شود و می تواند به عنوان یک همکار و همراه به شما کمک کند. که بنده از این قانون به عنوان ارگونومی HSE یاد می برم . لذا به طور کلی می توان گفت که واژه ایمنی مترادف با امنیت می باشد به عبارتی امنیت هر موسسه و محیط کاری و حتی هر کشوری ، در گرو ایمنی و رعایت مسائل و تکنیک های کاربردی و عملی مربوط به آن می باشد. لذا اگر بخواهیم محیط امنی در محل کار خود و حتی در کشور خود بوجود بیاوریم و نیروی انسانی در آن احساس امنیت کند و تجهیزات ، ساختمانها ، و امکانات به بهترین شکل مورد استفاده قرار بگیرند باید محیط ما ایمن باشد . بنابراین در تعریف HSE به طور کلی تر می توان ابعاد زیر را عنوان کرد:  فنی و پزشکی -  فرهنگی و اجتماعی -  رفتاری و روانی

 

ضرورت درک و حضور HSE در جامعه

آمار موجود در سایت ILO بیانگر آن است که سالانه حدود 1/7 میلیون نفر دچار حادثه منجر به فوت می شوند. همچنین در 268 میلیون حادثه، افراد پس از 3 روز بستری فوت می شوند و تلفات بیماری نیز 160 میلیون نفر در سال اعلام شده است. مقوله ایمنی یکی از گرفتاری های بشر امروزی است چرا که در مقیاس جهانی هر شش ثانیه یک حادثه در محیط های کاری رخ می دهد

در ایران بعد از ایست قلبی حوادث رانندگی بالاترین آمار مرگ ومیر را باعث می شود با این آمار وضعیت مباحث ایمنی بسیار اهمیت دارد.آمار حوادث رانندگی در کشور ما طبق اعلام گذشته روزنامه همشهری هر 20 دقیقه یک حادثه منجر به فوت در جاده های بوده است. از نظر آمار حوادث منجر به فوت کشور ما در جهان رتبه ی اول را دارد . همچنین در آن گزارش خسارات جاده ای رقمی بالغ بر 780 میلیارد تومان در سال اعلام شده است.مباحث مذکور جملگی آمارهای دردناک و ناراحت کننده ای می باشد و ما فقط بدنبال آن هستیم که بر روی کاغذ و بروکراسی بازیهایمان این آمار را کاهش دهیم بدون آنکه توجه ای به مقولة آموزش و فرهنگ مربوط به آن را داشته باشیم و فقط با شعارهای خود در هوا تفریح می کنیم.

در مدرسه تشکیلاتی تحت عنوان ((بهداشت مدرسه ای)) مراقب سلامتی دانش آموزان می باشد و به محض خروج از مدرسه تشکیلات دیگری با عنوان ((بهداشت محیط)) از آنها مراقبت می کند. بنابراین در محیط کار نیز باید تشکیلاتی این عمل را انجام دهد و این همان درک حضور HSE در جامعه را می طلبد.

مدیران و کارکنانی که در مباحث ایمنی فعال هستند باید مهارت های HSE را فرا گیرند. برخی از این مهارت ها و توانمندی ها می تواند این موضوعات باشد : - توانایی تشخیص عوامل زیان آور فیزیکی -  عوامل آلودگی محیط کار - عوامل ناشی از کار - عوامل بهداشتی و فیزیکی کارگران - دستورالعمل های ارگونومیکی (مهندس انسانی) - کمک های اولیه - پیشگیری از حوادث کاری - خدمات بهداشتی .

لذا با بحث مهارتهای ایمنی که در بالا عنوان شد و با اجرای  HSEدر قالب های مدیریتی استاندارد و اصولی باید نتایج زیر حاصل شود:

1-هزینه ها بسیار پایین بیاید

2-از بسیاری از حوادث پیشگیری بشود

3-از موضوعاتHSE  برای مباحث زمان بندی و. . . ممانعت ایجاد نمی کنند و به عنوان ابزاری اطمینان بخش در اختیار سیاستگذاران و برنامه ریزان قرار بگیرد.

به عبارت جامع و علمی تر باید گفت و درک کرد که اگر ما در زمینه تولید و نگهداری ویزگی های HSE شناخت نداشته باشیم هنگام پرداختن به این پدیده هزینه هایمان بالا می رود و موانعی برای محصولات و اجرای پروژه ها در کشور ایجاد می شود. و جالب این که عقل سلیم این موضوع را می پذیرد و سرش را به نشان تائید تاحد کوبیدن به زمین نشانه میگیرد ولی نمی دانم چرا حضور ایمنی و حفظ جان آدمی را درک نمی کند وگرنه همه بر حضور آن صحه دارند ولی در درک آن مشکل .

بنابراین ضرورت درک حضور HSE در جامعه و محیط کار، نشان از درک بالای فرهنگی آن جامعه است . جامعه ای که ریسک را حذف کند در حقیقت صورت مساله را پاک می کند مسا له ای که به اساسی ترین موضوع جان آدمی مربوط می باشد که باید تاسف خورد بر آنانی که با صورت مساله تفریح می کنند و با آمارهای موجود بر روی کاغذ های خود بازی می کنند. وجود HSE‌ لازمه ایمنی و جان آدمی در محیط کار برای هر جامعه و جزو وظایف آن کشور می باشد .

 

دلایل ضعف HSE

در کشورهایی که ایدئولوژی دارند بخش های فرهنگی و اجتماعی بر دیگر بخش ها و جنبه های  HSE برتری دارند. در اسلام خود کنترلی اهمیت زیادی دارد . انسان در جوامع اسلامی یک موجود خود کنترل است.به طور مثال در رعایت اصول و فروع دین نظیر اعتقاد به معاد نماز و زکات کسی انسان را کنترل نمی کند بلکه این خود انسان است که خودش را کنترل می کند.

بررسی های انجام شده نشان میدهدکه ریشه حدود 86 درصد از مشکلات ایمنی بهداشت ومحیط زیست مسایل فرهنگی است. تنها راه ارتقای سیستم فرهنگی در هر موضوعی آموزش است.یکی از اسم های اعظم خداوند ((رب)) یعنی آموزش دهنده می باشد. هدف رسالت و امامت آموزش است. بحث آموزش به اندازه ای اهمیت دارد که سفارش کرده اند کسانی که 15 سال سابقه کاری دارند باید 3/64 درصد مدت کار خود را با آموزش سپری کنند تا بتوانند در همه زمینه ها به روز باشند.ایجاد فرهنگ مهم ترین نتیجه آموزش است.فرهنگ درمعنای عام باور و اعتقاد است. به طور مثال در باور عام کشور های اروپایی کاغذ یک پدیده مقدس و با ارزش است لذا هیچوقت کاغذ را در زباله دان نمی ریزند. برای ما ایرانی ها نان و برنج تقدس دارد و هیچ وقت آن را در داخل زباله نمی ریزیم. یعنی اگر فرهنگ ایجاد شود در واقع کنترل هم ایجاد می شود.همه ما به خوبی می دانیم که هیچ نخبه ای بدون سرمایه گذاری در زمینه های آموزشی تربیت نخواهد شد. آموزش جایگاه والایی در دانش پژوهی و نخبه پروری دارد.

به طور متوسط به ازای هر حادثه 10 تا 12 میلیون تومان هزینه به کشور تحمیل می شود . هر تخت بیمارستان 40 تا 45 میلیون تومان هزینه دارد. هر سال در دنیا 270 میلیون حادثه رخ می دهد این حوادث حدود 2 میلیون نفر کشته به جای می گذارد. بر اساس گزارش پنتاگون تلفات ناشی از جنگ ها و تمام مشکلات بعدی آن هیچ وقت بیش از 500 هزار نفر نیست. فناوری و صنعت نیز صدمه هایی به ما وارد می کند که درمان اصلی و بهترین راه پیشگیری از آنها آموزش است.انسان که موتور محرکه اقتصاد هر کشور است فقط در صورتی که ایمن باشد و احساس ایمنی کند می تواند این اقتصاد را اداره کند و آموزش تنها راه حفظ و نگهداری ایمنی و سلامت انسان است. لذا کیفیت برنامه های آموزشی بسیار مهم میباشد زیرا اگر اقدامات عملی یا آموزشی سازمان یافته نباشد و بر اساس اهداف و منظور های تعریف شده انجام نگیرد نه تنها اثر بخش نخواهند بود بلکه ممکن است خطراتی را هم به وجود بیاورند. پس ما باید با استفاده از نظرات آنان و حضور افراد کارآمد در جلسات به طور عملی آنها را به سمت استانداردها سوق دهیم و از تجربیات و یافته های عملی و آموزشی آنها استفاده کنیم.

در کارهای عمرانی اغلب کسانی که دچار حادثه می شوند که، خودشان کوچکترین نقشی در ایجاد حادثه ندارند و یا نقش آنها بسیار اندک است. تا مدتی قبل در ایران فقط دو نوع آسفالت وجود داشت بد نیست که بدانید در آلمان 60 نوع استاندارد مختلف در زمینه آسفالت راه ها وجود دارد که در موارد و حالت های مختلف با هم تفاوت دارند و در راه سازی از آنها استفاده می شود و اینها نشان از شناخت فرهنگ متناسب و متقابل با آموزش در بحث  ایمنی در جاده های آن کشور می باشد.

لذا می بینیم که بحث HSE می تواند چقدرریز شود و به تمامی نکاتی که وابسته به امنیت آن محیط باشد مورد بررسی قرار گیرد . به طور کلی می توان از عوامل زیر در مخاطره انداختن سلامتی افراد در محیط های کار نام برد :

1-حوادث ناشی از کار

بر اساس اعلام سازمان بین المللی کار در هر سال 250 میلیون حادثه ناشی از کار اتفاق می افتد و در صورت تبدیل این تعداد حادثه به روز ساعت دقیقه و ثانیه باید بگوییم که در هر ثانیه 8 حادثه در جهان رخ می دهد و اگر قربانی هر حادثه را فقط یک نفر در نظر بگیریم مفهوم آن، این است که در هر ثانیه دست کم سلامتی هشت نفر به خطر می افتد. همه می دانیم که در بسیاری از موارد ممکن است یک مورد حادثه رخ دهد ولی تلفات آن بیش از یک نفر باشد. ضمن اینکه آمار ذکر شده آمار حوادث ثبت شده در سازمان های ذی صلاح است در حالی که حوادث زیادی رخ می دهد که هیچ مرجعی آنها را ثبت نمی کند.

2- بیماری های ناشی از کار

بیماری های ناشی از کار بیماری هایی هستند که انسان به خاطر شغلش به آنها مبتلا می شود. این بیماری ها دو گونه هستند:

الف) بیشتر این بیماری ها درمان ناپذیر هستند. یعنی اگر کارگری دچار آن بشود برای مداوای آن کاری از دست پزشکان بر نمی اید.

ب) بیماری هایی که قابل پیشگیری هستند.

اگر واحد های ایمنی سازمان ها وظیفه خود را به خوبی و دقیق انجام دهند و مسایل ایمنی و بهداشت را جدی بگیرند و مدیریت سازمان هم با ایجاد بستر های مناسب آنها را یاری کند و کارگران نیز در این مسایل همکاری لازم را به عمل آورند می توانیم از سرایت بیماری های شغلی پیشگیری کنیم نهایتا اینکه بعضی از مشاغل به دلیل ماهیت شان ما را تحت تاثیر شرایط خاصی قرار می دهند و بیمارمان می کنند.

بنابراین از اساسی ترین دلایل ضعف HSE در جوامع امروزی مخصوصا در کشور خودمان ، باید  در دو مقوله ، جستجو و آنها را حل کرد ، نداشتن فرهنگ و آموزش HSE.

 

بررسی راهکار در جهت ضعف HSE

برای اینکه یک راننده بی احتیاطی نکند فرآیند هایی از قبیل احراز صلاحیت، گزینش، آموزش، نظارت روزانه،سرپرست، بازرسی ها، ممیزی، ایمنی و ارزیابی ریسک را پیش بینی کرده اند . حال برای بحث ایمنی در کار چه طور ؟ آیا پیش بینی هایی شده است؟ استدلال خداوند برای این موضوع این است که کسی را که از خود لیاقت نشان نمی دهد چرا کار بزرگتری در اختیار او بگذاریم. لذا باید از جایی شروع کرد نه آن که فقط تئوری پرداز حرفه ای شویم . برمبنای، این اصول، اینجانب طرحی در جهت راهکار ضعف HSE که اساس ضعف آن بر دو اصل فرهنگ و آموزش مطرح می باشد را به خدمت شما عنوان می کنم . این طرح را بر مبنای استنادها و بررسیهای فراوان و مهمتر آنکه حضور شخصی،  بر اساس مشاهدات ضعف هایی که اینجانب در مدت مسئولیت HSE در کارگاه خط انتقال گاز "48 همدان – بیجار - موسسه اروندان قرارگاه سازندگی خاتم الانبیاء (ص) و حضور در حوادث های کوچک و بزرگ و فراملی و تجربیات امدادونجات به مدت 8 سال در جمعیت هلال احمرداشته ام ، این ضعف ها را به خوبی لمس و درک کرده ، و طرح مربوطه را عنوان می کنم که ان شاء الله با بررسی کردن آن توسط شما کارشناسان ، و نگاهی هر چند مثبت به آن ، بتوانیم گامی در جهت ضعف HSE در میهن عزیزمان و مهمتر از آن حفظ جان هموطنانمان بر داریم .

لطفا در صورت استفاده مقاله منبع آن ذکر گردد


 
 
مرد ایران زمین
نویسنده : عزت الله فریدنیا - ساعت ۱۱:٥٩ ‎ب.ظ روز یکشنبه ٢٥ فروردین ،۱۳۸٧
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
     
تنها شاگرد ایرانی اینشتین

به خاطرحضوردروطن استادخودراترک کرد

پنجم اسفند سال 1281دکتر محمود حسابی درخانواده ای متمول؛تفرشی وساکن تهران چشم به جهان گشود.پدرش معز السلطنه ازرجال حکومت وقت بود.محمود 4ساله بود که پدر به عنوان سفیرایران درشامات برگزیده شد وهمراه همسرش گوهرشاد حسابی و2پسرش عازم سفرشد.یک سال پس ازاقامت دربیروت؛معزالسلطنه تصمیم گرفت برای کسب مقامات مهمتر به ایران بازگردد؛ بنابر این به همسرش پیشنهاد کرد تا فرزندان خودرا دربیروت بگذارد تاتحصیل کنند؛اما گوهر شاد حاضر نشد ازفرزندان جدا شود وهمراه آنها دربیروت ماند. معز السلطنه پس از بازگشت به ایران با زنی به نام همدم السلطنه ازدواج کرد وبه خاطر همسر جدیدش دستور داد گوهرشاد وبچه هایش رااز سفارت بیرون کنند.ازاین پس محمود وخانواده اش روزگار سخت تری رامی گذراندند.محمود ومحمد مجبور بودند ازخانه ها نان خشک برگیرند تاخودراسیر کنند.شبهای غربت؛گوهرشاد برای فرزندان خود نی مینواخت وازاین که قادرنبود بچه های خود رابه مدرسه بفرستد؛گریه می کرد.محمود ازمادر نواختن نی رافراگرفت ودرمحضروی قرآن کریم ودیوان حافظ راحفظ کرد وبابوستان وگلستان سعدی؛ شاهنامة فردوسی؛ مثنوی مولوی ومنشات قائم مقام آشناشد.باپیگیری های حاج علی؛محمود 7ساله ومحمد 8ساله درمدرسه کشیش های فرانسوی در بیروت تحصیل خود راآغاز کردند. همزمان باشروع تحصیلات متوسطه؛ محمود حسابی؛ جنگ جهانی اول شروع شد ومدارس فرانسوی زبان بیروت؛ تعطیل شدند محمود حسلبی پس از2سال تحصیل درمنزل به کالج آمریکائی بیروت رفت ودر 17سالگی لیسانس ادبیات عرب رااخذ کرد در19سالگی لیسانس بیولوژی وپس ازآن مدرک مهندسی راه وساختمان راگرفت.نقشه کشی وراه سازی وسیله ای بودکه او میتوانست ازاین طریق به امرار معاش خانواده کمک کند.اوهمزمان بااین فعالیت اقتصادی دررشته های پزشکی؛ریاضیات وستاره شناسی ازدانشگاه آمریکا ئی بیروت فارغ التحصیل شد شرکت راه سازی فرانسوی که استاد درآن مشغول کاربود؛به پاس قدرانی اززحمات او؛وی رابرای ادامة تحصیل به فرانسه فرستادواستاد مؤفق شد ازدانشکاه برق پاریس مدرک بگیرد.سپس همزمان باتحصیل دررشتة معدن مدرسة عالی معدن پاریس؛دررآهن برقی فرانسه مشغول به کار شد.هیچیک ازاین رشته ها وکارها عطش دکتر رابرای یادگیری سیراب نکرد وسرانجام رشته فیزیک دانشگاه سورین فرانسه رابرای ادامة تحصیل انتخـاب کرد استــاد در 25 سـالگیی  دانشنامه دکترای فیزیک خودرابا ارائه رساله حساسیت سلولهای فتوالکتریک بادرجة عا لـی دریافت کرد. کسب دو نشان از بزرگترین نشانه های علــمی فرانسه؛ دستا ورد دکتر دراین زمان بود.هنگامی که دکترحسابی نظریة بی نهایت بودن ذرات راارائه کرد دانشمندان فرانسوی از درک آن عاجز ماندند و استفاده ازمحضر پروفسوراینیشتین را به استاد پیشنهاد کردند.دکتر حسابی برای بدست آوردن افتخــار شاگردی اینیشتین همراه 5نفر دیگردرآزمـونی شرکـت کردندودرمیان 5برگزیده قرار گرفت. پس ازمدتی وی مـؤفق شد در کرسی پروفسور اینیشتین دردانشگاه تدریس کند./ غروب بود؛ درحیاط دانشگاه پرینسون قدم میزدم. شن ها زیر پایم صدا می کرد یاد صدای شنهای حیاط خانة خودمان دربازارچة قوام السلطنه افتادم ازخود خجالت کشیدم دست من در سفره آمریکا ئی ها دراز است این سفره مال من نیست / به این ترتیب پروفسور حسابی تدریس در جوار اینشتین؛تحقیق درآزمایشگاه های مجهز وهمة مزایای خوددرآمریکا رارها کرد وبه ایران بازگشت درایران 6ماه بیکار بود وبالاخره با کمک یکی از اقوام مادری توانست در وزارت راه مشغول به کار شود دراولین مامؤریت 5الاغ و3 تفنگچی در اختیار اوقرار گرفت تا نقشة راه میان بوشهرو بندر لنگه را تهیه کند. دکـتر پس از بازگشت ازاین مامؤریت متوجه شد هیچ کس دروزارت راه بانقشه آشنا نیست پس به وزیر راه مراجعه کرد واز او خواست اتاقی دراختیارش قرار دهد ودرعرض 3سال 11مهندس نفشه کش تربیت کرد کم کم فکر تاسیس دانشــگاه ذهن استـاد رامشغول کرد تلاشهای وی برای راضی کردن مسئولان فرهنگی که حتی فرق میان فیزیک وشیمی رانمیدانستند؛ بی نتیجه ماند در نهایت دکتر توانست باپیگیری های فراوان؛ مجلس راواداربه تصویب قانون تاسیس دانشگاه تهران بکند. دانشکدة فنی بامعماری پروفسور حسابی در سال 1313 وسپس دانشکدةعلوم توسط دکترتاسیس شدکه استاددرمقاطعی؛ ریاست این دانشکده هاوتاواپسین روزهای عمرتدریس درگروه فیزیک را به عهده داشت. پروفسور حسابی دردولت دکتر مصدق؛ وزیرفرهنگ بود ودرهمین  زمان اولین مدرسة عشایری ایران راتاسیس کرددکتردرتمام طول عمرخود لحظه ای ازفعالیت های علمی دست نکشید. پس ازانقلاب خانة خودرادر گروی بانک گذاشت تاباپول آن بتواند درخانه؛آزمایشگاهی برای تحقیق ومطالعه دهها محقق فراهم کند هم اکنون بیش از100محقق دراین خانه که به بنیاد پروفسور حسابی تبدیل شده است به تحقیق مشغولند فعالیت در3 نسل کاری وآموزش؛7نسل استاد ودانشجوازخدمات  ارزنده پروفسور حسابی به شمار میرود استاد به 4 زبان فرانسوی؛انگلیسی؛آلمانی  وعربی مسلط بود به زبانهای سانسکریت؛ لاتین؛ یونانی؛ پهلوی؛ اوستایی؛ ترکی وایتالیایی اشراف داشت.

درزمینة تحقیق علمی 25 مقاله؛ رساله وکتاب ازاستاد به چاپ رسیده است وی درطول زندگی بادانشندان تراز اول جهان نظیر شرودینگر؛ بورن؛ فرمی؛ دیراک؛ بوهر وفلاسفه وادبایی همچون آندره ژید برتراندراسل؛ استاد مطهری؛ علامه جعفری؛ و مراوده وتبادل نظرداشته است درسال 1990 میلادی دکترحسابی ازسوی جامعه علمی جهانی به عنوان مرد اول علمی جهان برگزیده شد سال 1366

ودرکنگره 60 سال فیزیک ایران دکتر  به پدر فیزیک ایران ملقب شد. پروفسور حسابی 12شهریور 1371 در بیمارستان دانشگاه ژنـو هنگام معالجه قلبی؛ بدرود حیات گفت. یادش گرامی وراهش پـررهرو بـاد


 
 
← صفحه بعد